La obra elegida es de Andrew Atroshenko un romántico artista Ruso impresionista, la pintura tiene fecha de 1994 de la cual no se sabe el nombre.
sábado, 22 de marzo de 2014
RIP
Representación, interpretación, presentación.
La obra elegida es de Andrew Atroshenko un romántico artista Ruso impresionista, la pintura tiene fecha de 1994 de la cual no se sabe el nombre.
La obra elegida es de Andrew Atroshenko un romántico artista Ruso impresionista, la pintura tiene fecha de 1994 de la cual no se sabe el nombre.
FOTODIALOGO EN EL HOSPITAL REAL
El seminario consistía en ver la exposición que acogía el Hospital Real, pero no hubo suerte y no pudimos verlo por lo que Miguel Ángel nos dio la idea de hacer fotodialogos en aquel contexto, del que salieron las siguiente imágenes:
¿OBJETOS FUERA DE LUGAR?
El ejercicio de clase consistía en seguir el modelo de Chema Madoz, un fotógrafo muy reconocido español. Este artista hace fotografías con objetos sacados de su contexto habitual, además utiliza la tonalidad del blanco y negro y fue lo que intentamos realizar nosotros con objetos de clase, utilizando la imaginación y creatividad por pequeños grupos.
ESCULTURAS DE PAPEL ALUMINIO
Realizamos esculturas a tamaño real con materiales tan simples y fácil de encontrar por casa como son el papel albar y celofán.
Descubrimos que es un instrumento con el cual se pueden experimentar miles de texturas, formas, varios colores, además de desarrollar habilidades muy importantes como son la motricidad fina y las interacciones que se generan entre ellos.
La escultura que realizamos nosotros los alumnos de artes fue de una sola pieza, lo cual nos hizo ver que con alumnos de infantil no se podría realizar así ya que produce un poco de agobio estar tanto tiempo cubierta con el papel y en una misma posición. Lo apropiado para realizar esta actividad con ellos es hacerlo por partes donde también van a poder experimentar mejor las formas de nuestro cuerpo las opciones de color que tiene este material y las texturas que presenta.
miércoles, 12 de marzo de 2014
ACTIVIDAD DE FOTODIÁLOGO
Un FotoDiálogo es un diálogo que se produce a través de fotografías. El objetivo fundamental de este instrumento de enseñanza basado en imágenes es desarrollar el pensamiento visual fotográfico y, más específicamente, enseñar fotografía a través de fotografías.
En un FotoDiálogo cada fotografía es una pregunta o una respuesta, una afirmación o una negación, una sugerencia o un comentario. Las sucesivas fotografías que componen un FotoDiálogo proporcionan informaciones concretas sobre el sentido de la conversación, son formas visuales a las que hay que atender y que hay que comprender, y de las que se puede aprender.
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